Portrait der Schule Hergiswil

Unser Schulwesen erfährt grosse Veränderungen. Das Leitbild orientiert Erziehungsberechtigte, Lernende und Lehrende, auf welchen Geleisen die Schule Hergiswil fährt.

Zur Schule Hergiswil gehören die beiden Schulhäuser Steinacher und Sagenmatt. Wir unterrichten auf allen Volksschulstufen, vom Kindergarten bis zum 9. Schuljahr.

Durch GBF (Ganzheitlich Beurteilen und Fördern), ISS (integrierte Sekundarstufe I) und IF (integrierte Förderung) werden unsere Lernenden auf allen Stufen individuell gefördert.

Grundlage unserer Unterrichtsgestaltung sind die verbindlichen Lehrpläne des Kantons Luzern.

Unser Ziel ist es ein lernfreundliches Klima zu schaffen und so die Schulqualität und das gegenseitige Vertrauen aller Beteiligten zu fördern.

Einige Überlegungen

Wir sind eine zeitgemässe Schule mit einem eigenen Profil.

Unsere Schülerinnen und Schüler sollen unsere Schule als Übungsfeld für das Leben nachher benutzen. Entsprechend sollen sie auch Experimente wagen und Fehler machen dürfen.

Wir möchten unsern Schülerinnen und Schülern und auch uns als Lehrpersonen Raum bieten für Kreativität, Kritik und vor allem auch für Menschlichkeit.

Betroffene sollen an unserer Schule auch Beteiligte sein. Mitbestimmen und Mitgestalten bilden dabei ein zentrales Anliegen.

Unser Ziel ist die Vielfalt, nicht die Uniformität. Die Vielfalt der Persönlichkeiten (Schülerinnen und Schüler, Lehrpersonen) verlangt eine Vielfalt im Bereich der Unterrichtsformen. 

Zufriedenheit aller am Unterricht Beteiligten und gegenseitige Wertschätzung bilden das Fundament unserer Schule

Wir möchten mit ihm die Qualität unserer Schule erfassen, in den Bereichen erhalten, wo sie stimmt und in den Bereichen weiterentwickeln, wo Handlungsbedarf besteht.

Leitbild der Schule Hergiswil

Lehren und Lernen

Wir lehren und lernen in einer Atmosphäre von Vertrauen, Toleranz und Lebensfreude

Wir fördern Leistung zielgerichtet in Sach-, Selbst- und Sozialkompetenz.

Wir lehren und lernen selbstkritisches und verantwortungsvolles Handeln.

Wir fördern alle Lernenden unabhängig von ihrer Lernstärke.

Wir interessieren uns für die Welt der Lernenden und schaffen ein positives Lernklima.

Wir sind offen für verschiedene Lehr- und Lernformen und schaffen die  dazu nötigen Rahmenbedingungen.

Gemeinschaft und Zusammenarbeit

Mer hend Sorg zonenand.

Wir begegnen einander mit Wertschätzung.

Wir akzeptieren Menschen in ihrem Anderssein.

Schüler und Eltern übernehmen an unserer Schule Mitverantwortung und haben Mitspracherechte. 

Bei Konflikten suchen wir gemeinsam eine Lösung.

Schule und Öffentlichkeit

Die Schule ist transparent gegen aussen, fördert und unterstützt die Zusammenarbeit aller Beteiligten.

Unsere Schule trägt die Hauptverantwortung im Bereich der Bildung. 

Die Eltern sind primär für die Erziehung verantwortlich.

Wir informieren die Öffentlichkeit regelmässig über unsere Aktivitäten und Ziele.

Wir pflegen die Zusammenarbeit mit Behörden und Institutionen.

Wir achten Brauchtum und Traditionen unserer Gemeinde.

Leistung und Qualität

An unserer Schule legen wir Wert auf Leistung und Qualität

Wir setzen uns mit den Begriffen Leistung und Qualität gemeinsam auseinander.

Wir fordern Leistung in Sach-, Selbst- und Sozialkompetenz.

Wir bewerten und beurteilen Leistungen förderorientiert.

Wir setzen uns kritisch mit unserer Schule auseinander und entwickeln sie stetig weiter.

Umsetzung

Das Leitbild ist ein Arbeitsinstrument der Schule: Das Schulprogramm, das Schulleben und der Unterricht werden nach ihm ausgerichtet.

Lehrpersonen und Schulleitung sorgen für die Umsetzung des Leit- bildes und gemeinsam mit der Schulpflege für eine regelmässige Über prüfung.